LA EDUCACIÓN VIRTUAL LAZO DE INTERCONEXIÓN EDUCATIVA
CON LA ALDEA GLOBAL
Cuando hablamos de Educación Virtual con relación a la educación presencial la única diferencia radica en los medios empleados para establecer la comunicación entre los actores del proceso educativo. Este elemento que diferencia a la educación tradicional presencial de la virtual, le otorga algunas características que para una gran parte del potencial mercado educativo pueden ser muy benéficas, tales como la flexibilidad en el manejo del tiempo y el espacio.
El concepto puede ser mejor comprendido si se mira desde la perspectiva de la educación a distancia pero con las posibilidades más sofisticadas de comunicación que ofrecen las TIC`s hoy en día. Algunos autores han catalogado las TIC`s como los medios de comunicación de tercera generación que han reemplazado con amplias ventajas a los medios tradicionales para la educación a distancia: la radio, la televisión, el teléfono y el correo.
Al referirme a las TIC`s, estoy haciendo referencia en forma genérica a todos aquellos artefactos que permiten la gestión y la transmisión de la información, sin la necesidad por parte del usuario final de trasladarse a un punto geográfico específico. Para el propósito de este estudio, debe entenderse el uso de las TIC`s, como el uso del computador, las redes de transmisión de datos, las plataformas para educación virtual existentes, la Internet, los medios de comunicación sincrónica y asincrónica tales como el chat, el foro de discusión y el correo electrónico y finalmente las bases de datos disponibles con el almacenamiento de gran cantidad de información y nuevo conocimiento.

Algunas de las características que diferencian a las TIC`s de antiguos medios para la educación a distancia, son: Disponibilidad de las TIC`s en cualquier lugar. Se acomodan a los tiempos del estudiante. Exigen mayor responsabilidad del estudiante en su aprendizaje. Aumentan el tiempo de dedicación para las actividades académicas, evitando la limitación de horarios, desplazamientos y canales limitados de comunicación. Ofrecen alternativas para los diferentes ritmos de aprendizaje del estudiante o para diferentes niveles de profundidad dados por el docente. Desarrollan habilidades en el uso de la tecnología, brindando la posibilidad de acceso a información actualizada a través de Internet. Permiten generar verdaderos procesos de autoevaluación y diversas formas de evaluación, que convierten el proceso educativo en algo más dinámico, participativo e interactivo.

La educación virtual con relación a la presencial, ofrece, la posibilidad de una cobertura a mayor escala, pues en el caso de la virtualidad las distancias se acortan por el tipo de herramientas y estrategias que se emplean para hacer que el aula se acerque, sin la necesidad que la presencialidad exige, pues está circunscrita a un espacio especifico. La virtualidad además, brinda todas las posibilidades para que el estudiante asuma la capacidad de autorregulación en cuyo centro está el mismo, como objeto y sujeto de los procesos formativos. Por tal razón al hacer un análisis detallado de la educación virtual, se deben comprender los elementos que la conforman, entre ellos: El modelo pedagógico, tecnología apropiada, rol de los actores en el proceso.
WEBGRAFIA

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